La comunicación didáctica con TIC
Actividades de Clase: A-3
3.1. Diferencias entre los conceptos de comunicación y comunicación didáctica con TIC
Breve descripción-presentación de su contenido...
a) Definición-diferenciación a nivel grupal:
- Destacar con "negrita" o subrayar los conceptos-ideas claves.
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b) Definición-diferenciación final a nivel grupal:
- Completar la def-diferenciación grupal con Bermejo y Ballesteros (2017) y Martínez (1999).
- Destacar con "negrita" o subrayar los conceptos-ideas claves.
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c) Mapa conceptual en el que se relacionen los conceptos-ideas claves.
3.2. Elementos de la comunicación didáctica con TIC: estructura sistémica
Breve descripción-presentación de su contenido...
b) ¿Por qué se considera una estructura sistémica? Identificar las razones que lo justifican.
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Breve descripción-presentación de su contenido...
3.3 | 3.4. Características y Factores Específicos de la comunicación didáctica con TIC
a) Guion de contenidos en el que se sintetice el significado de las diferentes características, además de destacar con "negrita" o subrayar sus conceptos-ideas claves.
b) Guion de contenidos en el que se sintetice el significado de los factores específicos, además de destacar con "negrita" o subrayar sus conceptos-ideas claves.
c) Presentación multimedia en línea donde se incluyan e ilustren gráficamente los conceptos - ideas claves (identificadas en los guiones de contenido: a y b) sobre las características y factores específicos de la comunicación didáctica con TIC.
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